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Geociencias Arcoíris

 

Geociencias Arcoíris tiene como objetivo visibilizar la diversidad afectivo sexual y de género, promover la inclusión en el mundo de las Geociencias, fomentar un ambiente de trabajo seguro y brindar una plataforma para que el personal de nuestros centros comparta sus experiencias y conocimientos.

Esta iniciativa está promovida por centros de investigación del Consejo Superior de Investigaciones Científicas: Instituto de Geociencias (IGEO), Instituto Geológico y Minero de España (IGME), Instituto de Geociencias de Barcelona (GEO3BCN), Instituto Andaluz de Ciencias de la Tierra (IACT) y el Instituto Pirenaico de Ecología, (IPE); Universidades: Facultad de Ciencias Geológicas, Facultad de Ciencias Físicas de la Universidad Complutense de Madrid y la Facultat de Ciències de la Terra de la Universitat de Barcelona; el Ilustre Colegio Oficial de Geólogos (ICOG) y la Sociedad Geológica de España, en colaboración con Social Media en Investigación.


Puede ser una gran oportunidad para dar visibilidad y voz a este colectivo y de esta forma promover un ambiente más inclusivo en el ámbito laboral. Además, la aparición de referentes tanto en el mundo de la ciencia en general, como en las Geociencias en particular, es especialmente importante para aquellas personas que están en proceso de formación y sienten atracción por la ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM).
Se hace necesario comenzar con iniciativas de este tipo para normalizar y visibilizar la diversidad afectivo sexual y de género en la sociedad. Además, se establece como punto de partida para detectar problemas de integración o de discriminación del colectivo en nuestro ámbito laboral y que deben ser conocidos por las Comisiones de Igualdad y Diversidad de los centros.

Hemos elaborado una actividad de visibilización donde distintos profesionales en Geociencias nos cuenta su experiencia profesional y personal como miembros del colectivo:

Jorge Pey (IPE)

Carmen Rodríguez Ruíz de Almodóvar (IACT)

Javier Carmona (IGEO)

Javier Fernández Fraile (IGN)

Pablo del Buey Fernández (Vrije Unversiteit Amsterdam)

Rubén López (IGN)

Blanca Rincón Tomás (IGME)

Néstor Marrero Rodríguez (Universidad de Las Palmas de Gran Canaria)

Rafael Becerra (Universidad de Castilla-La Mancha)

Ricardo Pérez Indoval (Universidad Politécnica de Valencia)

Raquel Martínez (Profesora de Educación Secundaria)

Iker Blasco (ICOG)

Eugenio Molina Navarro (Universidad de Alcalá de Henares)

Blas Valero Garcés (IPE)

 

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